目录
学习党的十九大精神专栏
乡村振兴中学校的社会文化价值分析白亮;3-9教育扶贫与绩效评估
我国教育扶贫政策的执行困境与治理路径马健云;陈恩伦;10-17
乡村振兴中的农村教育扶贫政策:价值意蕴、实践困境与推进路径——基于“权力—技术—组织”的分析框架黄巨臣;18-26教育公平与教育质量
教育能促进社会阶层代际流动吗?——基于中国综合社会调查(CGSS)的经验证据陈爱丽;郑逸芳;许佳贤;27-34教育投入
普通高中教育经费地区差异研究——基于2007—2016年的数据沈有禄;35-45+56
老年人健康冲击是否挤出家庭教育支出?——基于医疗支出的中介效应检验李昊;张昭;杨晓维;46-56教师队伍建设
我国大学教师流动的历程与特征——基于新中国成立70年的历史分析者卉;孙百才;57-62+78
海外经历会影响大学高层次人才流动吗?黄海刚;连洁;63-71民办教育研究
浅论教育政策滞后性现象——以民办高校分类管理政策为例徐绪卿;72-78
选择登记为非营利性民办学校的补偿与奖励制度设计刘永林;左伊妍;张婧梅;79-86研究生论坛
我国校外培训机构治理政策的特征、问题与展望——基于21个省市政策文本的分析丁亚东;杨涛;87-93
《教育与经济》2019年总目录本刊编辑部;94-96
2019选题97
“学习党的十九大精神”专栏征稿98