目录
新中国成立70周年中国教育的回顾与展望
新中国70年基础教育学校布局调整政策的演变逻辑——基于1949—2019年国家政策文本的分析赵垣可;刘善槐;3-11
70年来中国教育扶贫政策的历史变迁与未来展望——基于历史制度主义的分析视角姚松;曹远航;12-18教育扶贫与绩效评估
职业教育与普通教育:哪种更能减贫?李强谊;钟水映;曾伏娥;19-27教育公平与教育质量
西北农村地区学校规模与学生学业表现关系的实证研究王欢;常芳;刘涵;史耀疆;28-35
同伴效应对农村义务教育儿童辍学的影响李强;36-44
高等教育质量发展指数的国内外比较研究邱均平;宋博;王传毅;45-51
我国独立学院转设发展效果的实证研究阙明坤;王慧英;原珂;52-59教育与经济社会发展
城乡教育差距与农村居民的幸福感知于伟;张鹏;60-67
教育培训对农民工犯罪倾向性的影响:基于市民化的中介作用吴颖;崔玉平;68-77
人力资本专用性、学生流失率对企业参与校企合作紧密程度影响的实证研究殷志扬;冉云芳;钱鑫;78-88研究生论坛
义务教育教师工资福利及补助支出差异研究——基于2001—2017年全国31个省(市、区)的面板数据汪树坤;89-96
2019选题97
“学习党的十九大精神”专栏征稿98