目录
学习党的十九大精神专栏
支持和规范社会力量兴办教育的新作为 周海涛;闫丽雯;3-6+15教育扶贫与绩效评估
集中连片特困区教育精准扶贫绩效的空间差异研究——以燕山-太行山区8个连片特困县为例 邢慧斌;刘冉冉;7-15教育公平与教育质量
教育性别公平的多维测度与比较 张学敏;吴振华;16-24
文化再生产抑或文化流动:中国中学生学业成就的阶层差异研究 马洪杰;张卫国;25-34教育与经济社会发展
教育发展对新型城镇化水平影响的实证研究 蔡兴;35-45
中国财政性教育支出的经济增长质量效应研究——基于“五大发展理念”的视角 詹新宇;刘文彬;46-57流动人口子女教育
努力不够还是负担过重?——珠三角A市随迁子女义务教育经费供求分析 吴开俊;胡阳光;王莹;58-64
以教控人是否有效?——基于北京、上海两地抬高随迁子女入学门槛政策的比较分析 杨娟;宁静馨;65-74学术争鸣
海归教师真的优于本土教师吗?——来自研究型大学教育学科的证据 叶晓梅;梁文艳;75-86研究生论坛
教育再生产的双重逻辑——以流动儿童与城市儿童假期活动安排为例 丁百仁;87-96
2019选题 97
“学习党的十九大精神”专栏征稿 98